乡村振兴赋能乡村儿童美育教育
安道成立于2001年，作为中国大型的综合创意设计服务机构，以创意和设计为主导，围绕文旅·乡村振兴·城市更新·新商业与新娱乐等业务，提供从策略、品牌、内容、场景·采购·定制化艺术加工到运营和咨询的全流程业务服务。
乡村振兴，一直是被寄予厚望的课题2018年国务院印发的《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》中明确指出“乡村是具有自然、社会·经济特征的地域综合体，兼具生产·生活·生态·文化等多重功能，与城镇互促互进·共生共存，共同构成人类活动的主要空间”从世界到中国，乡村振兴从来都不是简单的消费度假的概念，如何通过文化·艺术·教育架起乡村与世界连接的桥梁?安道将其作为企业使命，罟身其中，与之共进。
乡村既包合传统乡村生活之下生产和习俗下自然生长出来的物理空间·信仰空间和社会关系，也包含乡愁”下的生产、生态、生活转变为地方文化风格或美学·在全球的大背景的时代格局之下，如何更好地实施乡村振兴?从产业振兴到生态宜居，从美丽乡村到儿童友好型乡村，在助力乡村振兴的同时，让美商成为乡村走进社会进行互动与表达的触手，让乡村的地方文化成为未来一种连接城市与乡村的生活方式。
安道对乡村儿童美育实践策略：
1.激活乡村景观资源，促进城乡儿童友好发展，使乡村重新成为广阔的研学课堂;
2通过对乡村传统艺术的现代化转译，提升乡村儿童的想象力与创造力，推动乡村儿童对本土文化的理解与传播;
3通过乡村文旅项目(课程)内容的传播，重新认识乡村的本土文化与资源，为环境提升与资源优化寻找新的方向。
4以一种新的消费模式和教育模式连接城市，促进乡村经济发展
安道16号星球打造100岁以下的儿童乐园
16号星球是安道旗下的子品牌，作为自然教育的践行者，16号星球是以自然·艺术与温暖的价值观及
独创SAFE环境教育理念，建立美学新生活为使命的教育文旅营地综合运营服务商16号星球教商内容包含了城市教商类课程与乡村教育类课程，覆盖美商·劳商·感统·博物·非遗
体育等领域·其中乡村教育类课程包括自然环境教育与人文环境教育等。
自然环境教育旨在培养儿童对乡野环境的认识，注重特色美商类课程的植入，切实带领儿童认识并了解日常所见的田园景观与农场作物，在强化城市儿童对乡野的美好印象与深度体验的同时，使乡村儿童对身边的事物产生系统而完整的认知，多元的课程内容促进乡村儿童人格与世界观的自我完善。
人文环境教商主要培养儿童对乡野生活的认识，注重本土艺术文化的传承与发展，在培养城市儿童对艺术领域的完整认知的同时，对乡村本土地域文化进行传播，从而帮助乡村儿童建立文化自信。
洞察3：怎么做项目?做成什么样?
——好的美育项目是美育实践的重中之重
针对美商领域进行深入调查研究，并做出尽可能详尽的拆解式分析，为美商行动提供洞案指引：
桌面研究：对政策方向及美商领域进行桌面调研，系统了解领域的现状和趋势。
专家访谈：开展专家访谈(美商专家·资助专家·平台专家)和专业机构(枢纽型机构·一线执行机构)的学习拜访，深度了解学习专业的美商实践经验
实地考案：对项目目的地进行考案调研，深度了解乡村地区的教育环境(设施设备，教师力量、美商践行)文化背景(历史文化地理生态等乡土资源)及儿童需求(情感支持·教学指引等)确保项目扎根于真实的现实土壤，帮助项目更好地融入当地环境，满足儿童的实际需求。
■项目设计
根据实际情况进行适配性设计，避免闭门造车式的项目设计，打造优秀的美商项目：
适配设计：通过乡村美商领域的调研结果、机构参访及项目地考案的洞案设计并产出整套项目方案。
专家论证：开展专家论证会，邀请美商领域专家·一线从业者代表·合作基金会等以更高的精度深度和开放度探讨项目目标、项目模式·实践经验·风险挑战等。
动态优化：在项目行动过程中，会出现成功或受到阻碍的多种情况，需要评估和积累不同的经验后进行项目的微调或者变革。
